Quatre dynamiques

Les actions de l’asbl ATD Quart Monde Jeunesse ont été regroupées sous quatre dynamiques. Ce terme fait écho au côté dynamique des enfants et des jeunes et nous partons de leurs propositions et de leurs projets pour construire nos actions, en favorisant les interactions entre elles.

Dynamique École

La dynamique école rassemble militant·e·s (jeunes et adultes), professionnel·le·s de l’école et toute personne concernée et curieuse autour d’actions et de réflexions « Pour une école où TOUS réussissent ».

Le projet « Nos ambitions pour l’école », mené de 2015 à 2017 en croisement des savoirs, est le moteur de nos actions et se développe pour les années à venir autour de trois axes.

1. Les animations dans les écoles (primaire, secondaire et hautes écoles) nous permettent de sensibiliser les jeunes au vécu de la précarité en questionnant les préjugés et en nous appuyant sur le combat quotidien pour la dignité. Nous développons, en particulier, nos animations avec les futur·e·s professeur·e·s.
2. Une grande réforme en cours va prochainement transformer considérablement l’enseignement spécialisé. Pour nous, un enseignement inclusif est une priorité. Nous souhaitons agir pour que les parents et les jeunes soient de véritables partenaires de ce changement. Nous avons réalisé un outil de réflexion ainsi qu’une vidéo sur la précarité et l’orientation vers l’enseignement spécialisé.
3. Nous voulons aussi coordonner nos efforts pour soutenir les demandes des jeunes et des parents dans leur rapport à l’école. 

Enfin, la dynamique école collabore dans ce combat avec d’autres partenaires comme la Coalition des parents de milieux populaires et des organisations pour changer l’école en interpellant les décideurs politiques.

Dynamique Enfance

Plusieurs actions sont organisées pour les enfants. Comme dans beaucoup d’autres pays où ATD Quart Monde est présent, il existe une bibliothèque de rue à Jupille (Liège). Décrite par une maman comme un « cocon sur le béton » et permettant « un accès important à la culture » selon un éducateur de rue, les bibliothèques de rue combattent l’exclusion en favorisant la rencontre et l’accès à la lecture.

« Mener des projets source de fierté pour les enfants », voici une autre motivation de la dynamique enfance. Ainsi à Ougrée (Liège), des ateliers « écriture et poésie » ont lieu dans une école spécialisée. Cette activité a succédé à sept années de bibliothèque de rue dans la quartier.

La dynamique enfance s’est beaucoup développée à Charleroi, autour du groupe local qui y existe. Lors des réunions du groupe local, nous animons les enfants des militant·e·s et nous avons l’ambition de créer un espace collectif où chaque enfant se sent attendu et respecté. En tant que groupe, nous prenons part au Carnaval de Charleroi, et lors de la préparation des costumes pour le défilé, nous mettons l’accent sur le lien parents – enfants.

Aussi, nous animons les enfants présents lors des Universités Populaires. Là aussi, nous préparons des animations pour eux, en lien avec le thème travaillé par les adultes quand cela est possible.

Dynamique Jeunesse

La dynamique jeunesse est ouverte à des jeunes de 16 à 30 ans, venant de villes, de milieux, de cultures différentes. C’est un espace de rencontre et d’échange où l’on veille à ce que des jeunes avec des parcours de galère, des jeunes parents, des jeunes isolé·e·s : toutes et tous puissent trouver leur place.

Des rencontres régulières, en groupe ou à quelques-un·e·s, permettent de créer des liens durables entre les jeunes. Ils·elles partagent leurs expériences, leurs savoir-faire, leurs révoltes, leurs espoirs et cherchent à en interpeller d’autres à travers les projets qu’ils·elles construisent et portent. Après l’utilisation du théâtre forum et la création de vidéos, nous continuons à créer des espaces collectifs où nous travaillons le respect et l’écoute entre les jeunes et avec eux·elles, à travers différents outils. Nous tenons aussi à porter des combats vers l’extérieur en prenant la parole au cours d’événements.

Dynamique Formation et Accompagnement dans la découverte des réalités de la pauvreté et de l’exclusion

La lutte contre la pauvreté et l’exclusion passe aussi par la sensibilisation des générations futures. Le temps de formations et des accompagnements sont un véritable boost d’énergie et d’inspiration.

Les formations auxquelles les animateur·trice·s participent leur permettent d’approfondir certains thèmes ou questionnements, comme la gestion des émotions des enfants ou la place de l’écriture dans la bibliothèque de rue. La participation à des formations données par des organisations externes est l’occasion de rencontrer des professionnel·le·s de différents milieux et de s’enrichir de leurs pratiques et de leurs expériences.

L’accompagnement de jeunes cheminant avec ATD Quart Monde nous permet de promouvoir le respect mutuel entre jeunes de différents milieux. Nous accompagnons chaque année des jeunes ou des étudiant·e·s, via un stage ou le kot-à-projets le Kap Quart.